Aula 14/12/2012

Olá!
Hoje conversaremos sobre objetivos de performance e como formular itens de avaliação condizentes com tais objetivos.
Visite os seguintes recursos para melhor compreensão:

Performance and Learning Objectives in Instructional Design 

Planning for Instruction

IMPORTANTE: Vc deverá entregar o relatório de design no dia 21/12/2012.

Aula 7/12/2012

Olá!
Hj conversaremos sobre os objetivos instrucionais e como formulá-los. Tb estudaremos sobre a Taxonomia de Bloom. 
Para a próxima aula, 12/12, leia o Cap. 5 do livro Design Instrucional na Prática e faça seu resumo com o Bubbl.us. Poste o mapa em seu blog.
Até mais!

Needs Assessment

Hj  discutiremos um pouco mais sobre avaliação de necessidades.

Eis aqui uma situação para ser debatida em sala de aula hj (em pares):

Exercício adaptado de: Smith & Ragan, 1999, p. 41:

Seu papel: você é professor de uma conceituada escola técnica, no depto. de tecnologia eletrônica.

A situação: A sra. Sara Burnheart é a diretora de pessoal de uma grande corporação, a Electro-Tronics, grande contratante dos alunos que graduam de seu curso. Em uma recepção durante um evento relacionado à computação, a sra. Burnheart lhe leva para perto dos petiscos e lhe comenta o seguinte: “Simplesmente não acredito que vcs ainda ensinam C++ no seu depto. Ninguém usa mais C++, não sabia disso? Oh, céus", ela bradou, “vocês estão perdendo seu tempo e gastando o dinheiro dos contribuintes com esta linguagem obsoleta”. Foi então que o Sr. Ruddertail, o presidente atual da comissão estadual tecnológica se juntou a vocês e cumprimenta acalouradamente a sra. Burnheart.

Dois dias depois, você recebe uma ligação do Depto. Estadual de Educação Tecnológica, perguntando por que vocês ainda ensinam C++. Seu curso decide que esta pode ser uma boa hora para avaliar todas as ofertas de seu programa de tecnologia eletrônica.

O problema: Desenvolva um procedimento de análise de necessidades que lhes permitirá responder à demanda do estado. Inclua os tipos de pessoas que você envolveria em cada passo, os tipos de perguntas que você faria, e as técnicas que utilizaria.

Atividade para a próxima aula, dia 7/12/2012: Leitura do Cap. 4 do Livro Design Instrucional na Prática (estará na xerox).

1a. atividade para nota: contactem seus clientes e preencham o formulário que se encontra aqui. Entrega: quarta-feira, dia 12/12/2012. Enviem o relatório através de e-mail para sua profa. e tb postem em seus blogs.

Aula 26/10/2012

Olá!
Hj em sala de aula discutiremos as respostas para o questionário de sondagem, bem como nos aprofundaremos no conceito de "design instrucional" e "instrução". Tb discutiremos os papéis do designer instrucional nos dias de hj. Haverá exposição oral e tb apresentação de vídeos.

ATENÇÃO: na próxima aula, quarta-feira (dia 31/10), teremos um convidado internacional via Skype para conversar conosco sobre o métier de designer instrucional. A conversa será em Inglês e eu farei a tradução. Por favor, envie suas perguntas para a profa. com antedência. Não falte, será muito interessante!

Tb para a próxima aula, leia o Cap. 2 do livro "Design Instrucional na Prática" - já na xerox.

Bem-vindo(a)!

Bem-vindo(a) à disciplina "Design Instrucional"! Aqui neste espaço você poderá acompanhar conteúdos e atividades de nossa cadeira, além de ficar a par de informes de nosso interesse. Confira nosso blog regularmente! Por favor clique aqui para visualizar o programa da disciplina.

Estes são os livros que usaremos este semestre - Design Instrucional na Prática e Design Instrucional Contextualizado, de Andrea Filatro:

1) Por favor, responda a um questionário de sondagem que pode ser acessado aqui. 

2) Atividade em sala de aula: Considere a seguinte situação: Você tem que ensinar alguém a gravar um DVD. Como você descreveria esse processo? (Não desejo um passo-a-passo, mas uma descrição do processo de ensino de tal tarefa. Que ações você deveria executar para garantir êxito da tarefa? Pense e escreva. 

3) Para a próxima aula: leia o Cap. 1 do livro Design Instrucional na Prática (matriz na xerox) e publique um resumo de no mínimo 2 páginas em seu portfolio.

Obs.: Você deverá criar um novo portfolio somente para as atividades desta disciplina. Você poderá criar um utilizando o Google Sites.